Tematik 4 · Tema 1 Anggota Keluargaku

Lubna Assagaf,dkk

19/09/2021 16:55:51

SD 1 K-13 revisi 2014

Lihat Katalog Lainnya

Daftar Isi

Tema 1 Anggota Keluargaku Tema 2 Kegiatan Keluargaku Tema 3 Keluarga Besarku Tema 4 Kebersamaan dalam Keluarga

Halaman

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Dilindungi Undang-Undang

MILIK NEGARA

TIDAK DIPERDAGANGKAN

Disklaimer:

Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi

Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian

Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini

merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan

dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan

kualitas buku ini.

Katalog Dalam Terbitan

(KDT)

Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Keluargaku / Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.-- Edisi Revisi.

Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016.

vi, 110 hlm. : ilus. ; 29,7 cm.

Tematik Terpadu Kurikulum 2013

Untuk SD/MI Kelas I

ISBN 978-602-282-137-3

Tematik T

erpadu -- Studi dan Pengajaran

I. Judul

II.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

372

Kontributor Naskah

Lubna Assagaf, Nurhasanah,

Iba Muhibba, Sonya Sinyanyuri, Yusfina

Hendrifiana, Setiyo Iswoyo, Munif Chatib, Irene Maria J. Astuti,

Supriyanto, Sri Hermawati Dwi Arini, dan Kuat Andriyanto.

Penelaah

Tijan, W

ahyuningsih, Silvinia, Yeti Mulyati, Kastam Syamsi, Sandi

Gunara, Amat Komari, Losina Purnastuti.

Penyelia Penerbitan

Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Cetakan Ke-1, 2013

Cetakan Ke-2, 2014 (Edisi Revisi)

Cetakan Ke-3, 2016 (Edisi Revisi)

Disusun dengan huruf Baar Metanoia, 18 pt

iii

Tema 4:

Keluargaku

Kata Pengantar

Buku teks yang berbasis aktivitas ini disusun sebagai salah satu penunjang penerapan Kurikulum

2013 yang disempurnakan yang sangat mengedepankan pada pencapaian kompetensi siswa

sesuai dengan standar kelulusan yang ditetapkan. Karena hanya sebagai salah satu penunjang,

peserta didik maupun guru tidak diharapkan menggunakan buku ini sebagai satu-satunya

buku teks yang menjadi acuan dalam proses belajar mengajar di kelas. Buku ini lebih sebagai

buku aktivitas siswa, yang membutuhkan buku-buku penunjang guna memperkaya wawasan

dan keterampilan peserta didik. Jika perlu, bisa saja guru memanfaatkan buku-buku KTSP

yang sudah dimiliki sekolah sebagai penunjang, mengingat ia memang didisain sebagai buku

teks yang sarat materi. Guru maupun peserta didik juga dapat memanfaatkan bahan-bahan

belajar lainnya yg relevan, termasuk ensiklopedia, berbagai buku yang membahas topik terkait

pembelajaran, majalah, surat kabar, dan sebagainya.

Buku ini dibuat dengan berlandaskan pada Kompetensi Dasar yang telah disusun oleh

Kemendikbud. Demikian pula, buku ini telah melalui proses review, evaluasi, editing, oleh dan

mendapatkan catatan serta saran-saran perbaikan yang dilakukan oleh penelaah maupun tim

editordi bawah pengawasan Kemendikbud.

Berbeda dengan Buku Siswa sebelumnya, berdasarkan kesepakatan para penulis dan pihak

Puskurbuk, Buku Siswa kali ini tidak dilengkapi dengan lembar latihan. Hal ini dilakukan agar

guru lebih memaksimalkan kegiatan dan latihan-latihan sepanjang kandungan buku siswa

selama proses pembelajaran berlangsung, dan bukannya meloncat langsung pada latihan-

latihan penyelesaian soal. Jika diperlukan, guru juga dapat berkreasi sendiri membuat soal-soal

latihan-latihan dan bahan-bahan penilaian yang diperlukan, yang disesuaikan dengan kondisi

peserta didik.

Penulis menyadari betul bahwa buku ini belum sempurna. Pada kenyataannya, buku ini

merupakan draft pertama, dan masih akan disusul dengan draft kedua sebelum akhirnya

dianggap sempurna pada draft ketiga atau final. Untuk mencapai hal tersebut, sesuai rencana

Kemendikbud, dibutuhkan waktu selama 3 (tiga) tahun.

Karena itu, penulis sangat mengharapkan masukan untuk perbaikan mengarah pada

kesempurnaan. Kritik dan saran-saran produktif dari pembaca dan pengguna sangat kami

nantikan untuk perbaikan di masa yang akan datang.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Tentang Buku Siswa

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas I

Buku siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan

memudahkan para siswa ter

libat aktif dalam pembelajaran.

Buku siswa didesain penuh gambar dan warna untuk menstimulasi

imajinasi dan minat siswa

Buku siswa dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan

penggunaan sebagaimana dituangkan dalam Buku P

anduan Guru.

Kegiatan pembelajar

an yang ada di buku siswa lebih merupakan contoh

kegiatan yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Guru diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut

dengan memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di

dalam Buku Panduan Guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran

sendiri.

Buku Kelas II

I terdiri dari empat tema. Setiap tema terdiri dari empat

subtema. Tiap subtema diuraikan ke dalam enam pembelajaran. Satu

pembelajaran dialokasikan untuk satu hari. Penjelasan lebih rinci tentang

aktivitas pembelajaran dituangkan pada Buku Panduan Guru.

Struktur penulisan buku semaksimal mungkin dius

ahakan memfasilitasi

pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul

berdasarkan pendekatan saintifik sebagai berikut:

•

Mengamati: Ayo mengamati, Ayo membaca

•

Mencoba: Ayo mencoba, Ayo berlatih, Ayo berkreasi, Ayo bernyanyi, Ayo

menari, Ayo bermain peran

•

Menalar: Ayo berdiskusi

•

Mengomunikasikan: Ayo bercerita, Ayo menulis.

Buku ini bersifat serba-mencakup (

self contained

) agar dapat digunakan

oleh siswa secara mandiri di rumah.

Buku siswa berbasis kegiatan (

activity based

) sehingga memungkinkan

bagi siswa dan guru untuk melengkapi dan memperjaya materi dari

berbagai sumber.

Di setiap akhir pembelajaran, terdapat kolom untuk orang tua dengan

subjudul K

egiatan Bersama Orang Tua. Kolom ini berisi aktivitas belajar

yang dapat dilakukan siswa bersama orang tua di rumah. Orang tua

Tema 4:

Keluargaku

diharapkan terlibat aktif dalam proses belajar siswa sesuai dengan

pengalaman yang dimilikinya.

10.

Pada setiap akhir subtema terdapat lembar refleksi diri dengan ikon

“Sekar

ang Aku Bisa”. Lembar ini merupakan penilaian pada diri sendiri

yang bertujuan membantu siswa dan guru mengetahui apa yang telah

dicapai dan apa yang harus ditingkatkan.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Daftar Isi

Kata Pengantar

.................................................................

iii

Tentang Buku Siswa

.........................................................

Daftar Isi

............................................................................

Subtema 1:

Anggota Keluargaku

.........................................................

Subtema 2:

Keg

iatan Keluargaku

........................................................

Subtema 3:

Keluarga Bes

arku

.............................................................

Subtema 4:

Keber

samaan dalam Keluarga

........................................

123

Daftar Pustaka

..................................................................

167

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Subtema 1

Anggota

Keluargaku

Aku memiliki keluarga bahagia.

Ada ayah, ibu dan kakak.

Kami memiliki kesukaan yang berbeda.

Kami memiliki kegiatan yang berbeda.

Tapi kami saling menyayangi.

Aku bersyukur kepada Tuhan atas karunia-Nya

kepada kami.

Hai,

namaku Udin.

Ayahku bernama Rahmat.

Ibuku bernama Fatima.

Kakak perempuanku

bernama Mutiara.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Keluarga Udin

Udin memiliki ayah.

Udin memiliki ibu.

Udin juga memiliki kakak.

Keluarga Udin terdiri dari ayah, ibu, kakak dan

udin

Keluarga Udin saling menyayangi.e

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Berlatih

Amati foto keluarga Udin.

Sebutkan nama ayah Udin ....

Sebutkan nama ibu Udin ....

Sebutkan nama kakak Udin ...

Ayo Bernyanyi

Udin dan kakak senang bernyanyi.

Mereka senang bernyanyi bersama.

Nyanyikan lagu di bawah ini bersama temanmu.

Satu Satu Aku Sayang Ibu

Ciptaan : Pak Kasur

Satu-satu aku sayang ibu

Dua-dua aku sayang ayah

Tiga-tiga sayang adik kakak

Satu dua tiga sayang semuanya

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Bercerita

Apa isi lagu tersebut?

Siapa yang disayangi?

Diskusikan dengan temanmu.

Ceritakan hasil diskusi di depan kelas.

Ayo Mengamati

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Anggota keluarga terdiri dari laki-laki dan

perempuan.

Amati gambar di atas.

Lihatlah foto yang dipegang Ibu guru.

Isilah sesuai gambar.

Tulis jawaban pada kotak.

Banyaknya anggota keluarga perempuan

Banyaknya anggota keluarga laki-laki

Jumlah seluruh anggota keluarga

Ayo Berlatih

Udin mengenalkan

anggota

keluarganya.

Lakukan seperti

Udin di depan kelas.

Kenalkan anggota

keluargamu.

Lakukan dengan

santun dan percaya

diri.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ucapkan salam.

Sebutkan namamu.

Sebutkan nama ayahmu.

Sebutkan nama ibumu.

Jika memiliki adik atau kakak, sebutkan

namanya.

Ucapkan terima kasih.

Aku menyayangi keluargaku.

Keluarga adalah karunia Tuhan.

Aku bersyukur kepada Tuhan atas karunia-Nya.

Simaklah cerita gurumu.

Negara kita memiliki dasar negara.

Dasar negara kita disebut Pancasila.

Pancasila terdiri dari lima sila.

Sila pertama berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa.

Bersyukur atas karunia Tuhan adalah cerminan sila

pertama.

Perhatikan lambang dan teks Pancasila.

Ayo bersama gurumu, bacalah teks Pancasila

dengan nyaring.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

No.

Lambang

Bunyi Sila Pancasila

Ketuhanan Yang Maha Esa.

Kemanusiaan yang adil dan

beradab.

Persatuan Indonesia.

Kerakyatan yang dipimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/perwakilan.

Keadilan sosial bagi seluruh

rakyat Indonesia.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Berlatih

Buatlah kelompok bersama temanmu.

Setiap kelompok menerima 5 potongan kertas.

Setiap kertas ditulis satu sila dalam Pancasila.

Urutkan sila dalam Pancasila.

Lakukan dengan teliti.

Kemanusiaan yang adil dan

beradab

Kerakyatan yang dipimpin oleh

hikmat kebijaksanaan dalam

permusyawaratan/perwakilan

Ketuhanan Yang Maha Esa

Keadilan sosial bagi seluruh

rakyat Indonesia

Persatuan Indonesia

Bersyukur memiliki keluarga bahagia

adalah cerminan sila pertama Pancasila.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo kita ucapkan rasa syukur

kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Kerja Sama dengan Orang Tu

Orang tua menceritakan kepada siswa tentang

anggota keluarganya.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Mengamati

Kita bersyukur atas karunia Tuhan.

Salah satu karunia Tuhan adalah kesehatan.

Agar tetap sehat keluargaku selalu berolah raga.

Ayah senang berjalan kaki.

Ibu senam bersama teman-temannya.

Udin senang bersepeda.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Bercerita

Pernah kamu berolah raga bersama orang tua?

Apa jenis olah raganya

Kapan waktunya?

Bagaimana perasaanmu pada saat itu?

Ceritakan kepada temanmu.

Ayo Mencoba

Ayo berolah raga.

Awali dengan pemanasan.

Lakukan berkelompok.

Tunjukkan kerjasama.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Posisi badan tegak.

Pandangan mata ke depan.

Ayunkan kaki dan tangan dengan benar.

Berjalan lurus.

Perhatikan contoh gurumu.

Ayo Mencoba

Di kelas Udin punya banyak teman.

Udin dan Edo saling bertanya nama anggota

keluarga.

Sambil berolah raga,

tanyakan nama anggota keluarga temanmu.

Tanyakan nama ayahnya.

Tanyakan juga nama ibunya.

Jika temanmu memiliki kakak atau adik,

tanyakan namanya.

Ucapkan terima kasih.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Menulis

Tuliskan nama keluargamu.

Namaku ....

Nama ayahku ....

Nama ibuku ....

Kerja Sama dengan Orang Tu

Mintalah siswa menceritakan nama anggota

keluarga salah satu temannya.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Mengamati

Foto keluarga siapakah ini?

Kalian pasti tahu.

Isilah nama-nama pada foto di bawah ini.

Nama

keluarga

.............................

Nama

ayah

.............................

Nama

kakak

.............................

Nama

ibu

.............................

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Tahukah kamu?

Foto keluarga berbentuk segiempat.

Segiempat disebut bangun datar.

Contoh bangun datar yang lain adalah segitiga dan

lingkaran.

Ayo Berkreasi

Tempelkan foto keluargamu.

Bentuklah seperti foto keluarga Udin.

Temukan bentuk segiempat, segitiga dan lingkaran.

Tebalkanlah. Hiaslah dengan pensil warna atau

crayon.

Ceritakan pada temanmu.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Tempel foto

keluargamu disini

Keluarga

...................

Nama

Ayah

........................

Nama

Ibu

..........................

Nama

Kakak

..........................

Nama

Adik

..........................

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Aku senang sekali.

Aku bisa mengenalkan anggota keluargaku.

Aku juga bisa mengenal anggota keluarga

teman-temanku.

Ayo Mengamati

Adakah bingkai foto keluarga di rumahmu?

Adakah jam dinding di rumahmu?

Amati papan tulis di kelas.

Amati juga Udin.

Apakah kalian memiliki rautan pensil?

Dapatkah kalian menemukan bentuk segiempat,

Dapatkah kalian menemukan bentuk segitiga?

Dapatkah kalian menemukan bentuk lingkaran?

Perhatikan gambar di bawah ini. Diskusikan

dengan teman mu.

Amati garis putus-putus berwarna hitam.

Amati juga garis putus-putus berwarna biru.

Tebalkanlah.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Berlatih

Simaklah penjelasan gurumu.

Berilah tanda (



) pada gambar berbentuk

segiempat. Berilah tanda (

) pada gambar bukan

segiempat.

...

Amati gambar di bawah ini.

Berilah tanda (



) pada gambar berbentuk segitiga.

Berilah tanda (

) pada gambar bukan segitiga.

...

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Perhatikan juga gambar di baawah ini.

Berilah tanda (



) pada gambar berbentuk

lingkaran.

Berilah tanda (

) pada gambar bukan lingkaran.

...

Ayo Mengamati

Ajaklah salah satu temanmu.

Amati gambar-gambar di bawah ini.

Adakah bentuk segiempat, segitiga dan lingkaran?

Isilah titik-titik di bawah ini.

Bentuk-bentuk bangun datar

Gambar benda

Bentuk bangun datar

Segiempat

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

......

Apakah di kelasmu ada foto Garuda Pancasila?

Adakah foto Presiden dan Wakil Presiden?

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Amati bingkai foto tersebut.

Apakah bentuknya?

Amatilah

simbol-simbol sila dalam Pancasila.

Adakah yang berbentuk segiempat?

Adakah bentuk segitiga?

Adakah bentuk lingkaran?

Amatilah simbol sila pertama.

Apakah nama simbolnya?

Diskusikan dengan temanmu.

Ayo Mencoba

Kita bersyukur atas karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Bersyukur sesuai sila pertama Pancasila.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Berdoa juga sesuai sila pertama Pancasila.

Udin, ayah, ibu dan kak Mutiara selalu berdoa.

Keluarga Edo, Siti, Beni, Dayu, dan Lani juga selalu

berdoa.

Mereka berdoa dengan sungguh-sungguh.

Kalian pasti biasa berdoa.

Siapa yang akan memimpin doa setelah belajar

hari ini?

Ayo lakukan.

Aku dan temanku senang berdoa.

Keluarga kami juga senang berdoa.

Kerja Sama dengan Orang Tu

Orang tua selalu mengajak siswa bersyukur atas

karunia Tuhan Yang Maha Esa.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Mencoba

Bacalah dengan nyaring.

Ibu Beni pelatih paduan suara.

Hari itu ibu Beni melatih siswa kelas lima.

Siswa kelas lima akan menjadi petugas upacara.

Mereka berlatih menyanyikan lagu wajib Garuda

Pancasila.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Bernyanyi

Ayo berlatih menyayikan lagu Garuda Pancasila.

Berlatihlah dengan semangat dan percaya diri.

Garuda Pancasila

Ciptaan: Sudharnoto

Garuda Pancasila

Akulah pendukungmu

Patriot proklamasi

Sedia berkorban untukmu

Pancasila dasar negara

Rakyat adil makmur sentosa

Pribadi bangsaku

Ayo maju maju

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Mencoba

Bacalah dengan nyaring.

Ayah Beni pelatih senam.

Sekolah mengundang ayah Beni.

Ayah Beni memimpin senam irama.

Semua siswa mengikuti.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo lakukan senam irama.LAkukan dengan

semangat.

Kamu telah melakukan senam irama.

Sekarang lakukan gerakan satu arah.

Posisi badan tegak.

Pandangan mata ke depan.

Ayunkan kaki dan tangan dengan benar.

Berjalan lurus dari titik a ke titik b.

Dari titik b kembali ke titik a.

Lakukan dengan percaya diri.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Menulis

Kegiatan olah raga anggota keluarga bermacam-

macam.

Ada yang senang jalan kaki, lari dan senam.

Ada juga yang senang sepak bola, bola basket dan

bersepeda.

Apakah kegiatan olah raga keluargamu di rumah?

Tuliskanlah kegiatan olah raga bersama keluarga.

Olah Raga bersama Keluarga

................................................

...............................................

..............................................

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ceritakanlah di depan kelas.

Olah raga menyehatkan badan.

Aku bersyukur badanku sehat.

Kerja Sama dengan Orang Tu

Orang tua membimbing siswa menyanyikan lagu

Garuda Pancasila.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Mengamati

Silsilah Keluarga

Silsilah keluarga menunjukkan asal usul keluarga.

Inilah silsilah keluarga Udin.

Rahmat

Fatima

Mutiara

Udin

Dengarkan cerita gurumu tentang keluarga Udin

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Berkreasi

Buatlah bagan silsilah keluargamu.

Isilah nama-nama anggota keluargamu.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Bercerita

Ceritakan bagan silsilah keluargamu

pada salah satu teman.

Lakukan dengan santun dan percaya diri.

Ayo Berkreasi

Warnailah baganmu.

Berilah hiasan yang menarik.

Jagalah kebersihan dan kerapian.

Setelah selesai, tempelkan di dinding kelas.

Ayo Berlatih

Isilah titik-titik di bawah ini sesuai bagan

temanmu.

Lakukan dengan teliti.

Nama anggota keluarga temanku.

Nama temanku

....

Nama ayahnya

....

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Nama ibunya

....

Nama kakaknya

....

Nama adiknya

....

Aku bersyukur memiliki keluarga bahagia.

Aku senang mengenal keluarga temanku.

Kerja Sama dengan Orang Tu

Orangtua meminta siswa menceritakan kembali

silsilah keluarga yang telah dibuat.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Membaca

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Bacalah dengan nyaring.

Bermain bersama

Hari minggu udara cerah.

Udin dan Kak Mutiara bermain di

halaman.

Udin bermain mobil-mobilan,

yoyo dan kartu huruf.

Kak Mutiara bermain ular tangga.

Juga membawa gelang dari

plastik, buku gambar, pensil

warna dan penggaris segitiga.

Mereka saling tukar mainan.

Mereka senang bermain

bersama.

Dari bacaan tersebut,

ajukan pertanyaan kepada temanmu.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Ayo Bercerita

Kapan kamu bermain bersama kakak atau adik?

Bermain apa saja?

Sikap apa yang harus kamu tunjukkan saat

bermain?

Ceritakan di depan kelas.

Lakukan dengan percaya diri dan santun.

Ayo Mengamati

Simak penjelasan gurumu.

Amati gambar mainan Udin dan Kak Mutiara.

Temukan bentuk segiempat, segitiga dan lingkaran.

Diskusikan dengan temanmu.

Isilah titik-titik di bawah ini.

Gambar mainan

Bentuk bangun datar

....

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

....

Ceritakan hasil diskusimu di depan kelas.

Aku senang bermain bersama.

Bermain bersama menambah kasih sayang

keluarga.

Ketika Udin dan Kak Mutiara bermain ibu datang.

Ibu memberikan mainan.

Mainannya memasangkan kalimat dan gambar.

Mereka senang sekali.

Ayo Berlatih

Menjaga mainan dengan baik tanda bersyukur.

Bersyukur sesuai sila pertama Pancasila.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Bagaimana bunyi sila pertama Pancasila?

Ayo hapalkan kembali.

Ayo temukan simbol sila pertama dalam Pancasila.

Pasangkan simbol dengan teks sila pertama

Pancasila.

Tariklah garis dari teks sila pertama dengan

simbolnya.

Ketuhanan Yang

Maha Esa

Ayo Berdiskusi

Apakah simbol sila pertama Pancasila?

Diskusikan dengan temanmu.

Ceritakan hasil diskusimu.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

Ayo Mencoba

Berikan tanda (



) pada kotak:

Aku dan keluargaku selalu berdoa

kepada Tuhan.

Aku dan keluargaku selalu bersyukur

kepada Tuhan.

Karunia Tuhan kepada keluargaku

sangat banyak.

Ayo Berlatih

Ketuhanan Yang Maha Esa merupakan sila ...

Pancasila.

Simbol sila Ketuhanan Yang Maha Es

berbentuk ....

Kerja Sama dengan Orang Tu

Orang tua selalu mengingatkan siswa, pentingnya

bersyukur dan kasih sayang antar keluarga dan

teman.

Subtema 1

: Anggota Keluargaku

Berilah tanda (



) pada kotak

Aku berlatih sikap syukur, dan berdoa

Aku berlatih peduli, santun, percaya

dir

i, kerjasama dan teliti.

Menjelaskan cara perkenalan yang

baik.

Memperkenalkan keluarga inti secara

lis

an.

Memperkenalkan keluarga inti secara

ter

tulis.

Membuat bagan silsilah keluarga.

Menceritakan pengalaman bermain

dengan anggota keluarga.

Menyebutkan sila pertama Pancasila.

Menyebutkan simbol sila pertama

Pancasila.

10.

Menjelaskan simbol sila pertama

Pancasila.

Buku Siswa

Kelas 1 SD/MI

11.

Menyebutkan contoh sikap yang

sesuai sila pertama Pancasila.

12.

Mempraktikkan berdoa dan bersyukur

atas karunia T

uhan Yang Maha Esa.

13.

Menemukan benda-benda yang

berbentuk segiempat, seg

itiga, dan

lingkaran.

14.

Mengelompokkan benda-benda

berdas

arkan bentuk segiempat,

segitiga, dan lingkaran.

15.

Menyanyikan lagu satu-satu aku

ayang ibu.

16.

Menjelaskan isi lagu Satu-satu aku

sayang ibu.

17.

Berlatih menyanyikan lagu Garuda

Pancasila.

18.

Menjelaskan tata cara gerakan

ber

jalan satu arah.

19.

Mempraktikkan gerakan berjalan satu

arah.